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正版《育心经典》传家宝儿童系统读经教材

正版《育心经典》传家宝儿童系统读经教材【含理论、方法、教材与十年服务】

  • 编    号:TZ002
  • 价    格:8731.00
  • 评    价:(已有1053人评价)
  • 库    存:现货,下单后立即发货
  • 服    务:该教材由 育心经典公司 授权!并由 家长大学 提供后续指导跟踪服务!

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系统科学简便实用高效 育心经典独有童音跟读教学 育心经典全球超100万用户使用

儿童诵读国学经典原理

我们都知道孩子非常聪明,记忆力非常好,每个孩子都具备这个能力的,要想让一个孩子变的聪明而智慧,关键的就是要在孩子0-13岁大脑发育的关键期给孩子大脑优质的信息刺激,信息刺激越丰富,脑细胞的互相缠结就越丰富,突触就越多,传递信息的能力也就是越强,脑细胞之间就能连成一个非常庞大的复杂网络,形成的神经网络越发达,通路就越多,大脑的功能就越强,机能就越发达,人的智能也就越高。如果不太刺激大脑细胞,那么树突之间的链接就不多,信息就不畅通,大脑就会变的很简单。

大脑生理学家们发现, 0—3岁大脑发育的黄金时期,大概完成60%,这个时期孩子具有天才般的吸收能力,学习能力强,比如学会说话、走路、手脚分工等人类最难的能力,都是在这个时期学会的,如果错过这个关键期,可能就会永远失去这些能力,比如印度狼孩卡玛拉与阿玛拉的真实故事,姐妹两由于错过教育的关键词,之后花费很大力气也才学会简单的几个单词和短暂的自立行走;

3—6岁间大脑发育完成了80%,6—8岁间完成了90%,8岁以后的发展则渐趋缓慢,到13岁左右,大脑发育关键的敏感期就基本结束了,这就表明孩子的聪明与否到七、八岁已基本定型了,如果我们不能把握这个关键时期,那么当孩子年龄越大,启发培养他们就会越费力,效果也就越差。

人类有两大学习能力,即记忆力和理解力,二者缺一不可,但记忆力和理解力在人生成长过程中的发展曲线是不同的,依据人类学家和心理学家的研究,一个人的记忆力发展是自0岁开始,1至3岁即有显著的发展。

3至6岁,其进展更为迅速,6至13岁,则为一生中发展的黄金时代,至13岁为一生记忆力之高峰,以后只能保持此高点,往往20岁以后,心境一不平衡,便有趋下的可能。

而理解力的发展,与记忆力大有不同,理解力也是自0岁开始酝酿,1至13岁总是缓慢上升,13以后方有长足之进展,18岁以后渐渐成熟,但依然可因为经验及思考之磨练而一直有所进步,直到老死为止。(如左上图)

儿童国学经典教育,正是要利用儿童期的记忆力好,理解力差,不求甚解这一特征,将永恒的、有价值的圣贤经典装到孩子的大脑中,反复诵读来刺激孩子大脑,为孩子大脑构建一条高速通道,为孩子构建起一个大智慧的人生,等到以后孩子的理解力发展起来了,生活阅历丰富了,就自然的理解、活用!这些经典就一辈子跟着孩子,指导孩子的人生。

如果你不准备这些有价值的书让他读,让他背,他就只好背小学课本,甚至背电视广告。而且在其记忆力正发展的时候加以训练,其记忆能力会达到较高的顶峰,一辈子维持在较高的水准上,一生都受其益。

儿童诵读经典

错过了这个关键期,将永无翻身之地。好像一个弱视的小孩,过了十五岁,就无法再训练了,此点请务必慎重关切,勿错过了时机!

儿童诵读国学经典,不但能开发儿童各方面的潜能,而且在孝亲、礼仪、个人修养方面都得到提高,在家能够孝顺父母、尊敬长辈;父母和孩子一起诵读国学经典,是好的亲子活动,读经典不止是孩子进步,家长也跟着一起进步。孩子从小学习和诵读中华文化经典,有助于思想品质、道德品质和社会责任感不断地提升,并能自觉抵御不良风气的毒害,产生强烈的民族自豪感和爱国情操。

更为重要的是,家庭经典教育是对学校教育很好的一个补充,在所有的教育中,经典教育也是成本低、效果好的。

我国0-13岁的儿童2亿多,目前有4000万以上儿童在诵读国学经典。经过近年的实验证明,儿童进行国学经典诵读2-3个月后就会发生明显改变。从开始的每天记忆20-30个字,到每天很快就可以熟记100-200个字。许多儿童不到一年就把二万多字的《易经》熟背,其记忆潜能在国学经典诵读中得到开发,几万字的古文背诵对他们来说都不是难事,有了这个基础,以后学习语文、历史等文科知识将会非常的轻松,不但如此,由于大脑得以开发,记忆力好,理解能力强,逻辑思维也强,学习数理化、外语都非常轻松容易,这样的案例已经很多。

1、 为什么非要用经典来开发潜能,别的不行吗?

专家答疑:如果单从大脑开发或训练记忆力、理解力、逻辑思维等能力来说,方式很多,只要掌握训练方法都是可行的,但每种方式、每本书都有特定的功能,对人的思想观念等都会有影响,而经典是古圣先贤留下、被历史证明有价值的著作,让孩子从小吸收经典中的智慧,对孩子以后的人生会有巨大的帮助!而每天读半小时也不会耽误其他方面的学习。

2、 大人都读不懂,为什么还要让孩子诵读?

专家答疑:这正是经典教育的秘密所在,大人与孩子理解事物的方式不一样,大人是从懂不懂的角度来看,而孩子年龄小,理解力没有发展起来,本身就不懂,很多时候我们不能单从懂不懂的角度来思考,要知道不读永远也不会懂,只有读了才能慢慢懂,懂了才会去运用,在不懂的情况下让孩子学习反而更加容易学,而且这个时期是孩子记忆的黄金期,让孩子记下这些永恒的著作,等的孩子理解力发展起来的时候再来理解就会非常的容易,这就是厚积薄发的道理!

你不要怕孩子将来不懂、将来不能运用,因为人类的理解能力越长大他发挥得越好,这叫做学习能力递增原则。你要做的就是抓紧关键期,赶快给孩子吸收非常丰富而良好的信息。越早越好,越多越好。

3、 经典全是文言,要给孩子解释或看注释吗?

专家答疑:不用解释或看注释,儿童诵读经典,重要的是读,书读百遍其义自显,一定要遵循儿童生理心理发展规律,先记忆输入在理解活用。简单读、快乐读,培养孩子对国学和学习的兴趣。这些经典的智慧在慢慢的熏陶中,会随着孩子年龄的增长、社会的阅历慢慢感悟,经典语句每个人都有不同的感悟和解释。而且在成长的过程中,孩子也会接触到国学的一些解释,或者他自身有这样的需求自己去寻找答案。

4、 读经典与其他方面知识的学习矛盾吗?

专家答疑:不但不矛盾,反而会有帮助,诵读经典只是孩子培养中的一部分,表面看,读经会占用一点时间,但通过读经教育,随着各方面能力的增强,孩子的综合素质得到有效提升,对其他知识的学习会更有成效,因此,读经与其他方面知识的学习是一点也不矛盾的。我们主张的读经是包容的,要求很低,一天半个小时左右,只要长期坚持,效果很明显。

5、 经典那么多,要先从那一本经典开始学起?

专家答疑:学习经典一定要系统规划、系统学习,切勿随便找本简单的三字经开始,这点十分关键!我们提倡要先从群经之首《易经》开始读起,而且我们的教育理论和学习方法是系统规划的,每天半小时,用2-3年就可完成如《易经》《黄帝内经》《诗经》《大学》《中庸》《论语》《孟子》等几十部经典。达到30万字以上的阅读量,并且轻松过了识字关!

6、 能不能同时让孩子学习多种经典?

专家答疑:经过我们众多案例实践,是完全可以的,关键是方法和教材的可行性,同时学习多用,孩子很接受这种方式,孩子的学习能力非常强,同时几本学习孩子不但不会乱,而且分的清清楚楚,不但可以节约时间,

7、 学习经典是在家自己教好还是送到学校好?

专家答疑:学习经典没有相信的那么难,因为不需要解释,学校也只是读,不讲解,所以在家读是好的选择,不但节约大笔学费,而且亲子共读增加感情,家长和孩子一起学习,给孩子一个好的学习环境和榜样。

特别提醒:在家学习难的是坚持,一定要有一位指导老师带领,要有一套学习方法,更需要一套童音领读跟读的系统教材。育心提供系统学习方法、指导和教材,是你的选择。

编号 名称 规格 备注
JC001 《三字经》 1书+1CD 32K书,CD为童音跟读语音。(蒙学套装)
JC002 《弟子规》 1书+1CD 32K书,CD为童音跟读语音。(蒙学套装)
JC003 《百家姓与德育启蒙》 1书+1CD 32K书,CD为童音跟读语音。(蒙学套装)
JC004 《千字文与朱子治家格言》 1书+1CD 32K书,CD为童音跟读语音。(蒙学套装)
JC005 《论语》(上、下) 2书+2MP3 16K书,童音跟读语音。(国学套装)
JC006 《大学中庸》 1书+1MP3 16K书,童音跟读语音。(国学套装)
JC007 《孟子》 5书+2MP3 16K书,童音跟读语音。(国学套装)
JC008 三大文集:《演讲集、学说集、问答集》 3书
JC009 《成语接龙》 2书+4CD 32K书,童音跟读与童音诵读双语音配置。
JC010 《少年儿童诗词启蒙》 1书+6CD 16K书,童音跟读与成人诵读双语音配置。
JC011 《老子》(道德经) 1书+1MP3 16K书,童音跟读、童音诵读MP3光盘
JC012 《庄子》(选) 2书+1MP3 16K书,童音跟读语音。
JC013 《孙子兵法○增广贤文》 1书+1MP3 16K书,童音跟读语音。
JC014 《孝经与笠翁对韵》 1书+1MP3 16K书,童音跟读MP3光盘
JC015 《幼学琼林 名贤集》 1书+1MP3 16K书,童音跟读MP3光盘
JC016 《中国古典长诗精选与神童诗》 1书+4CD CD含全部童音领读与童音诵读录音
JC017 《让子成龙》说明手册 1书 158P
JC018 《卑以自牧:2007-2014育心经典相集》 1书 124P
JC019 《读经宝贝状元登记本》 1书 52P
JC020 《育心经典读经日记本》 1书 80P
JC021 《文学启蒙-古代散文选萃》 3书+6MP3 16K书,MP3含童音跟读与成人诵读语音。
JC022 《易经》 3书+14CD 16K书,含9童音跟读CD+5成人诵读CD。
JC023 《黄帝内经》 5书+20CD CD含全部童音领读与童音诵读录音。
JC024 《伤寒论》 5书+18CD CD含全部童音领读与童音诵读录音。
JC025 《神农本草经》 1书+5CD CD含全部童音领读与童音诵读录音。
JC026 《难经》 1书+5CD CD含全部童音领读与童音诵读录音。
JC027 《诗经》 3书+16CD CD含全部童音领读与童音诵读录音。
JC028 《唐诗三百首》 2书+8CD CD含全部童音领读与童音诵读录音。
JC029 [口袋书]《蒙学经典合集》 1书 64K,内页168P(三字经、百家姓、千字文、弟子规、德育启蒙、朱子治家格言、增广贤文、笠翁对韵)
JC030 [口袋书]《论语》 1书 64K,内页168P(论语上、下)
JC031 [口袋书]《大中孝老孙》 1书 64K,内页176P(孝经、大学、中庸、老子、孙子兵法)
JC032 [口袋书]《诗词成语接龙合集》 1书 64K,内页192P
JC033 [口袋书]《孟子》 2书 64K,孟子上162P,孟子下162P
JC034 [口袋书]《庄子》(选) 1书 64K,154P
JC035 [口袋书]《文学启蒙》 1书 64K,内页264P(文学启蒙)
JC036 [口袋书]《易经》 1书 64K,内页248P(易经全文)
JC037 [口袋书]《黄帝内经》 2书 64K,素问160P,灵枢200P
JC038 [口袋书]《伤寒伦》 2书
JC039 [口袋书]《神农本草经 难经》 1书
JC040 [口袋书]《诗经》 2书
JC041 [口袋书]《唐诗三百首》 1书
全套69书+120张教学光盘 7903 采用137家长大学服务指导系统,每天半小时,3年可读完
原价:¥128元/套加36元赠送育儿宝典
ZP006 《育儿宝典》 2VCD+1DVD+1书 购买传家宝用户,加36元赠送本宝典。

《育心经典》都包含有哪些教材?

答:《育心经典》包含《易经》《黄帝内经》《诗经》《老子(道德经)》《大学》《中庸》《论语》《孟子》《三字经》《弟子规》等数十部系统的领读、跟读、简繁对照儿童国学读经教材(详细了解育心经典)。

购买《育心经典》教材后提供指导服务吗?

答:《育心经典》儿童读经教材与137学习法配套,只要您在家长大学网站订购,家长大学会指派老师根据您孩子年龄为您指定学习计划表和后续指导服务。

特别说明:非家长大学网站订购的《育心经典》教材用户不享受家长大学服务,提供服务以订单信息为准!

《育心经典》教材家长大学可单独零售吗?

答:为了保障孩子读好经典,读出效果,家长大学遵循137学习系统读经原则,为家长提供系统培训、系统服务,故《育心经典》教材不单独零售,请您决定好后再下单!

家长大学友情提醒:教育孩子是大事,请勿随便开始,更不要抱着试试看的心态,没有一定的决心和坚持的信念是读不好经典!只有家长下定决心,坚定信念就一定能读好。所以家长要相信经典,相信自己,也更好相信孩子的潜能!

《育心经典》儿童读经教材配套的光盘是不是全部是CD或MP3格式?

答:截止2010年11月份,育心中心所出版的教材中,共有83张光盘,其中绝大部分是CD格式,少部分MP3格式,MP3格式可直接将里面的音频拷到电脑上即可,CD格式的光盘不能直接用于MP3机子,需要用电脑转化为MP3格式才行。CD转MP3的方法家长大学指导师会手把手教您。

《育心经典》儿童读经教材是不是都有老师带读,佳佳跟读的?

答:不全是。大部份教材男音领读是李欢老师,童音是佳佳跟读;《黄帝内经》《中国古典长诗精选与神童诗》《诗经》及将来出版的教材没有老师领读,全是佳佳童音领读诵读版的。

有了其他读经教材,还有必要买育心经典教材吗?

答:教育上没有重复不重复,只有好用不好用,能不能教育好孩子。没有指导服务、学习方法和学习计划的教材,很难学习。经典本身虽都一样(不排除不同机构采用不同版本),但排版、装订、教学方法都不相同,目前提供系统读经教材和系统学习计划与后续指导服务的仅育心一家。

在其他机构订购的教材,能用育心的方法和在育心服务吗?

答:原则上在那里买的教材在那里接受服务,不同产品服务和使用方法都不相同,育心经典只为购买育心正版用户提供后续指导服务!

大人也要陪着孩子一起读吗?

答:家长和孩子一起学习是家长大学的硬性要求,可想而知,如果父母不做好榜样,而只是要求孩子学习,这样的言传身教是学不好的,所以学习经典,我们要求大人和孩子一起亲子共读,这样孩子会读的更好,效果也更好!

《育心经典》教材提供的口袋书就是专为家长陪读准备的。

《育心经典》的口袋书能单独购买吗?

答:《育心经典》儿童读经教材口袋书仅限全套用户购买,因口袋书字体小,而且多是合订本,且没有录音光盘,故不单独零售!

《育心经典》儿童读经教材的读经顺序,为什么强调先读《易经》?

答:关于经典的先后顺序,我们在这里提示一下,大家可以去感受,是不是这样。

我们现在学习国学,学习中国文化,那么中国文化的代表著作,我们要很清楚,如果说我们学孔子,学老子,同样,我们也要清楚,孔子,老子,到底学的是什么?如果我们学习孔子,老子,却不思考去学习孔子,老子学的经典反而去学孔子的弟子,老子的弟子,甚至连弟子都不是的弟子的弟子的弟子……写的东西,这样我们能够学到孔子真正的东西吗,这是一点思考。

其二,经典的顺序是非常有讲究的。我们非常清楚,儿童学经典,没有难易,那么为什么不从我们成人认为难的经典开始呢?让孩子一步就达到高峰,接着学其他经典的时候,就会一览众山小。而有些家长总是担心孩子不懂,所以非要学简单的经典,等于一开始就让孩子在山脚。随着年龄的增加,慢慢去读更难的经典,因此越爬越难。

真正的现实,我们也提出来让大家思考。我们先读易经一,二年时间,再读三字经,这是一种选择,或者我们先读三字经一,二年时间,再读易经,这样也是一种选择,大家认为,结果会是一样的吗?难易自现,大道自现。

特别说明:1+1=孩子+父母,包含一套孩子专用教材和一套家长陪读专用口袋书,父母与孩子共同学习、成长。本套包含了目前育心出版的所有教材和制定有系统学习计划,建议经济可以承担的家庭一次性请回家,实现系统读经计划,育心录制的语音,均有跟读、诵读、间隔、成人音、童音等多种格式,是您在家学习经典的选择。(详细了解育心经典
特别说明:1+2=孩子+爸爸+妈妈,全家读经,和谐家庭。1+2套装比1+1套装多一套口袋书,推荐准备全家系统读经的家庭一次性请回家。本套包含了目前育心出版的所有教材和制定有系统学习计划,建议经济可以承担的家庭一次性请回家,实现系统读经计划,育心录制的语音,均有跟读、诵读、间隔、成人音、童音等多种格式,是您在家学习经典的选择。(详细了解育心经典

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