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本帖最后由 含章老师 于 2015-1-13 15:53 编辑

题记:1.丹元方妈在大女儿5岁时移民澳洲,这个多元文化国家为何强调孩子说母语?
  2.坚定不忘传统文化的妈妈对经典教育很敏感却多年摸索难以如愿?
  3.丹元方妈为何说对经典的认识不是由于自己热爱而完全是受父母影响?
  4.家中经典已经很多很全,丹元方妈为何还要花上万元购买2+2经典套装?
  5.由于时差的影响丹元方妈如何做到跟上平台同步学习呢?

导读:丹元方爸妈由于担忧国内的应试教育,不希望孩子在这种环境下学习而选择了出国,刚开始没有考虑给孩子什么样的教育,但有一个最基本的思想:中文不能忘记,中国一些传统的东西不能丢。

    丹元方妈坚定经典教育源自母亲的教诲,母亲一直教导她要把夫家的事摆在第一位,要守妇道、相夫教子,自己的孩子自己带等等,在大女儿出生时,母亲就给外孙女准备了传统文化教育系列书籍。在育儿的路上,丹元方妈也和大部分家长一样寻寻觅觅,尤其是对国学经典虽然在学习中,却没有好的方法和系统的概念。当有一次看了赖老师“一场价值百万的儿童教育演讲”后,触动很深,觉得这个累积法一定确实可行。

    由于家在海外有近3个小时的时差,丹元方妈却带着宝贝们和平台上的家人同步学习,魔法小主持人、书法、恺心养生、《易经》一百……一个都没拉下。在感受自己和孩子们变化的同时,她深刻意识到首先要自己学经典,把经典用在生活中,才能潜移默化地影响孩子,帮助孩子理解、运用经典;与137平台上的家人们相伴同行,就一定会收获全新的自我和全新的家庭。


不忘中国心 传承中华魂

137家长大学家长访谈》栏目第116期
时间:2014-11-4    下午15:00-16:00
地点:YY70371137   【含章有约】家长访谈
访谈嘉宾:悉尼丹元方妈   主持人:含章老师
整理:广西藕宁妈李旭红   审核:河南杉妈周黎阳

    主持人-含章老师:亲爱的家长朋友们,大家下午好!感谢各位光临137教育平台优秀家长访谈栏目语音现场,我是主持人含章老师。

    137教育平台致力于打造互联网上第一所系统、专业的学习成长平台。它包括基础入门的137书香之家、学习提升的137家庭经典指导师、137易根六经研修班、137魅力讲师、137指导师实战以及137精英教育创业等等家长成长学习体系。为家长们提供了长期有效有序学习成长的平台,日前更是掀起了一股“易根六经”经典诵读、自我挑战的热潮。

    截止11月3日,137教育平台已经有260位家人报名参加了此活动。如果人数达到333人,137教育平台将正式启动“我是未来精英·小朋友易根六经诵读100计划”。请场记把我们的宣传图发出来,这是一场非常令人期待的活动,也希望现场朋友,如果你还没有加入《易经》100诵读的家人,请抓紧时间啦。鲁迅说过:“时间就像海绵里的水一样,只要你愿意挤,总还是有的。”这句话相信目前参加诵读《易经》100的家人们深有感触。

    同声相应,同气相求;物以类聚,人以群分。育心经典,同的是一群热爱学习、热爱生活的人。我想大家学习经典的目的之一正是为了获取更多的智慧,来从容面对人生。中国人的智慧来自中国传统文化,无论我们身在何方,那些深邃的哲学思想和高尚情操,伴随着我们对经典的亲近而融化在我们的心中,那些传统美德的雨露,也将灌溉着我们下一代的心灵。

    无论是古今,还是中外,影响人生的绝不仅仅是环境,而是心态。中国传统文化对海外华人社会也有着深刻的影响,这种深刻影响体现出来就是海外华人对中华民族文化的认同。海外华人一般都普遍认同中国传统的文化价值观念、对中国传统文化具有浓厚的兴趣,体现尤为明显的是他们都十分重视华文教育。

    今天做客优秀家长访谈栏目的嘉宾正是一位身居海外、心系祖国的妈妈,来自澳大利亚的丹元方妈。非常开心今天能邀约她和大家分享心得。目前咱们和悉尼的时差大约是3个小时,幸好还不算晚。现在请用热烈的掌声和鲜花欢迎丹元方妈,和平台上的家人们介绍一下自己吧!有请!

    访谈嘉宾-悉尼丹元方妈:谢谢含章老师的热情介绍!有点紧张,真的有点紧张,第一次上这个平台。亲爱的137家长大学的家人们,大家下午好!我是来自悉尼的丹元方妈。含章老师已为我做了简单的介绍,我再介绍一下我自己是怎样上这个平台、上这个栏目的。

    我接受含章老师的邀请已经好几个月了,真是鼓起很大勇气的。不怕大家笑话,光准备初稿就准备了好几个月,如果不是含章老师下了最后通牒,我还会继续准备下去。其实在我内心,真的很纠结,这个栏目是“优秀家长访谈”,我静静思索,实在数不出自己有哪些地方是优秀的。每每听栏目中优秀家人们的分享,心里更是忐忑不安。

    然后我也跟我先生聊过这件事情,他半开玩笑地鼓励我说:“你带孩子读经这么多年,没有经验,教训总该有点吧。也可以在平台上和家人们分享一下,让大家少走弯路。你是带孩子在海外读经典,而且是3个孩子,其实在海外也有一群非常希望孩子学习中国传统文化经典的父母们,就和家人们分享一下在海外是如何在平台上学习和读经的吧。”就这样我才鼓起了勇气走进这个栏目。

    下面先简单介绍一下我家里的主要成员吧。我和我的先生是大学的同学,我们属于自由恋爱。分配工作时我分到了威海,他是当年的机械电子部优秀毕业生,可以自由选择工作,他选择到了深圳。一年后我也到了广东,和他走在了一起,一路走来都相当的顺利,没有什么特别大的波折。

    96年有了我们的第一个宝贝——力丹。在2001年的时候,全家到了悉尼定居,并在07年和09年相继有了我们的第二个宝贝——力元和第三个宝贝——力方。我们是一个令人羡慕的5口之家的大家庭,所以大家看到我的名片是丹元方妈,这个名字就是这样来的。

    现在我是一个半全职的妈妈。为什么这样说呢?因为家里有一个生意,批发电脑配件给本地的电脑店和网店,有需要我帮忙的时候就去帮帮忙,平时就操持家务、带孩子,做一些自己喜欢做的事情。其实先生总怕累着我,一般是不会叫我的,他是一个非常体贴、性格温和的人。我的简单介绍先到这里,下面有请含章老师。

    主持人-含章老师:好的,有句话说,不逼一把就不知道自己有多优秀,是吧?今天我终于把丹元方妈邀请到咱们平台上来了,大家听着她动听的声音,真是一种享受!现场已经献上了无数的鲜花和红星,鼓励我们的丹元方妈。

    我相信有很多家人非常想了解,在海外的家长是如何教育孩子的。每个人都有自己的家,这是小家;作为中国人,作为华夏子孙,我们拥有一个大家。在一个家庭中,你是不是认同这个家,是不是认同这种亲情?然后大的才是你是否认同有传承的中国文化。

    我相信来到这里的家人们,都是非常地认同我们的传统,历史悠久、博大精深。那么丹元方妈身居海外,在这么遥远的地方,是怎样给孩子进行经典教育的,在教育的路上,经历过哪些波折和故事呢?我们继续有请丹元方妈和大家分享。

    访谈嘉宾-悉尼丹元方妈:谢谢含章老师,我还是从我的孩子出生讲起吧。从第一个孩子慢慢道来,后面是怎样和经典结缘,然后在海外怎样带领他们读经的。

    在我怀第一个宝贝的时候,我的父母就过来照顾我。我的父母信奉佛教,所以我的力丹宝贝接触最早的胎教音乐其实就是佛号。后来我又相继买了些胎教的磁带,主要有音乐和英语方面的,后来买过一些日语磁带。因为当时有种说法,就是你在胎教时候,给她听什么语言磁带,日后在这方面语言学习能力上就会表现得特别好。

    当时书店里没有更多的磁带,不像现在,各种各样什么语言的磁带都有,当时我只找到了日语,所以她当时就听了音乐、日语和英文的磁带。这个在她出国以后,学习其他语言的能力方面是可以印证的,当时的语言磁带真的发挥了很大作用。也是因为我父母每天都放着佛号,她一直在佛号声中熏陶,所以出生后出奇的好带。连我的母亲都惊叹这个孩子如此好带,不哭不闹,睁眼就笑。

    其实教育孩子,我和其他的父母都是一样的,也是买了很多很多的教科书。大家都讲第一个孩子是照书养,因为没经验,一定是买了好多好多的书,看到好的方法就不断地在她的身上试。听说音乐好,就买很多经典音乐给她听;说要多给孩子读书,多和孩子讲话,那我就只要她醒着家里就放着音乐,有时间就给她讲故事,即使抱她到外面时,在她不会讲话的时候,我也不断地和她讲话。

    周围的朋友都笑我说:“她又听不懂,你跟她讲那么多有什么用呢?”可我真的觉得她听得懂。她经常会咿咿呀呀地和我对话,我猜她的意思和她讲话,她就会很开心地笑。有时可能猜错啦(可以从她的表情知道),她会很着急地对我哇哇叫还要加上手的动作,当然这种时候是很少的,孩子和妈妈还是心连心的嘛。

    在她很小的时候,还有教她认字。家里挂满了写得很大的字,一般是一张A4纸上面一个字,每天都抱着她认字,确切地讲是让她认些“图画”。抱着她认字、讲故事,所有这一切都是我自己做的。再大一点我就自己做了很多识字卡片,和她一起玩认字游戏,在她4、5岁时候,就认了很多字,可以读简单的绘本。我当时很得意,感觉她已经很优秀了。下面把麦交给含章老师吧。

    主持人-含章老师:好的。刚才丹元方妈讲的是自己养育第一个宝贝——力丹小时候的一些故事。我相信也可以给现场好多小小宝贝的家长一些引导,可惜我们家的孩子都已经8岁啦。要是知道的话,真是省了不少的弯路呀!

    妈妈对宝宝的一些语言上的熏陶、文字交流,都是一些非常好的早教经验,很值得大家借鉴。大姐姐不知道多大了,我听咱们另外一个悉尼的妈妈——棋妈就跟我说过:“力丹非常的优秀,也是一个很棒的孩子。”还有后面的两个妹妹呢,您的早教之路后面的进行如何?再和我们大家分享一下吧。

    访谈嘉宾-悉尼丹元方妈:好,看到有家人问我第一孩子有多大,她今年已经18岁了,96年出生的。在养育她的过程中,当时很流行的一句话,现在也在流行中吧,就是“不要让孩子输在起跑线上”。当时这句话就像个指挥棒,做任何事情和思考问题都会随着这个指挥棒在做。

    有关智力开发的书我都尽量买回来,和小孩子一起玩,然后一起教她,让孩子多认字;尽量让她多学些才艺,在她5岁出国前就学会了唱歌、跳舞和弹琴。总之,当时的想法就是不要到了学校去垫底。当时我为什么这么重视教她中文呢?其实在她一岁多时候,我们就有打算想要出国的,所以并没有在她英文方面做很多工作,而是在中文方面给她用了很多心。
   
    当时这样教着她,心里其实有要出国的想法,主要是担忧国内的应试教育,不希望孩子在这种环境下学习。但是一直到了5岁才出国,也是因为在挑选去哪里好的这个问题,当时有选择可以去加拿大,也可以来澳洲。我们就选择了一个气温比较舒适的,和深圳差不多的一个国家,所以也就拖到了她5岁才出来。我们选择出国,就是希望孩子在国外有更加自由的发展空间。

    孩子5岁到澳洲,她很快适应了这里的学习和生活的环境。我们却要一切从头开始,没有了曾经生活在深圳十年的舒适生活和熟悉的环境,但是既然选择了我们就没有想要回头。为了生存我们从最底层的体力劳动开始,希望自己能尽快地适应这里的生活,给自己一个立足之地。

    在接到含章老师这个访谈的时候,里面有一个问题,就是“给孩子学什么?要怎么样学?什么样的教育让孩子终生受益?”其实对这个问题,在当时没有考虑那么多,只是有一个最基本的思想,就是中文不可以忘记,中国的一些传统的东西我们不能丢。我们来教这个大姐——力丹宝贝的时候,学中文也是用经典来教的,她没有上过海外流行的中文学校。现在的海外,像悉尼,每个区周末都有中文学校开设的各种各样学习班。

    前面已经讲过,她今年18岁了,她的中文水平怎样呢?她写文章不是很行,但是在电脑上打字是绝对没有问题的,而且比我还要打得快,听、说、还有读小说都是没有什么问题。在遇到育心经典以后再想想,可惜她小的时候没有遇到137累积法,否则的话我想她会比现在要更加优秀。

    下面把麦交给含章老师。

    主持人-含章老师:好,我们听到力丹5岁的时候就出国了,但是现在这么大了,可以写、读、敲字等学习中文都没有任何问题,我相信也是爸爸妈妈细心的呵护,给她一个中文学习的环境造成的。在我们开始访谈之前,有提到过,丹元方妈非常认同、非常喜欢传统文化,也期待自己的孩子在离开祖国之后不能放弃、不能忘掉这些传统文化的精髓。这方面是什么原因呢?是您本身的热爱,还是有其他的因素?和大家聊一聊吧。

    访谈嘉宾-悉尼丹元方妈:好的,谢谢含章老师。其实对于经典的认识,并不是我自己热爱,或是出于从我自己探索教育的路上发现经典,而是和我的父母分不开,所以在这里我先介绍一下我父母对我的教育。

    我的性格以前是非常外向、泼辣、也不着家的。在我结婚后,母亲就一直教导我要把夫家的事情摆在第一位;夫妻有矛盾不能把娘家当做避难所,要夫妻自己解决问题;要守妇道。她不但这样教我,而且她自己也是这样做的。任何事情,她都让我把夫家的事情摆在第一位。在我们移民后,因为我父母的年龄比较大,比我公公、婆婆的年龄要大,我们就希望他们能过来探亲,但我的妈妈总是以亲家还没有去过为由,几次都拒绝我,最终也成了我的遗憾!

    在我怀孕期间和孩子出生后的第一年,因为公公婆婆还没有退休,都是我的父母在帮我。公公婆婆退休后,他们就进行了交接班。怀孕的时候父母就开始教育我,作为一个妻子、妈妈要相夫教子。父亲更是用古时候的一些故事来教育我。他会讲:古时候,如果一位臣子对国家有重大的贡献的时候,皇上都是要嘉奖他的母亲的。

    他要我懂得母亲应该担当起孩子的教育任务。虽然当时社会上女强人也是层出不穷,其实当时我在学校的时候,我也是同学们公认的将来成为女强人的一个人,但他们并不希望我是这样子的,他们希望我安分守己、相夫教子。

    在带孩子的过程中,母亲又一次展示了她的智慧。她没有像很多的老人一样,大包大揽,而是很明确地告诉我:“孩子是你的,你要自己带。我们只是在你上班的时候帮一把手,只要你下了班孩子就归你。只有你才应该是最了解你孩子的人,如果我都帮你带了,一定会出现教育不一致的情况。”听上去有点不近人情,但道理确是如此。

    当时我也是有点想不通的,后来,包括我们出去和朋友吃饭都会带着孩子,也就是因为有孩子在,我们就不会毫无顾忌地玩到很晚,从那以后我一直有自己带孩子的习惯。母亲已经离开我十多年了,每当我想起她还会泪流满面,真的体会到那种“丧三年常悲咽”的感觉。

    我的父母都是传统的知识分子,也是因为这一点,他们对传统的经典很认同。在我大女儿96年出生的时候,我母亲就给我准备了王财贵教授的传统文化教育系列书籍《正蒙宝典》。但是只有书,没有系统教学,拿到书想读哪本就读哪本了,我一般是选朗朗上口的先读。也是因为到了国外,让我们对中文更加重视,从原来希望她可以背,到后来希望她能够用经典来学习中文,不要忘了中国的根。

    澳洲是一个多元文化国家。无论哪个学校,你去参加孩子的家长会,老师都会问:“你在家里是否跟父母讲母语?”如果没有的话,老师一定会强调要提醒孩子说母语,这是维系澳洲多元文化传统的一个重要方面。现在在西方学习中文的人越来越多,我们也以此来鼓励孩子学习好中文。

    也是一个很巧的因缘,我们在到悉尼后,就是03年的时候,遇到了一对老人家——王老师和魏老师,他们对推广中国传统文化非常热心。当时我和孩子是在家里读,我就想如果有一帮孩子一起读,孩子读的兴趣一定会高,而且还有人带,真是太好啦。

    这对老人家,到目前为止,还在无私热心地帮助悉尼地区的华人。当时他们办的读经班最高峰的时候有10多个,参加的孩子也相当多。这些孩子当中,不光是有大陆移民的孩子,还有马来西亚、新加坡的华人后裔,甚至还有韩国的孩子都来参加。海外游子们对根其实有非常深的感情,身在海外都希望子孙后代延续我们的优秀传统文化。

    在当时的读经过程中,想法很简单,就是让孩子不要把中文忘记了,可以接受中国的一些传统观念。虽然我们离开了国内的应试教育环境,但在海外又怕他们的自由让我们的孩子没有了约束,希望能在读经班里让孩子们学到我们中国的传统标准。

    在读经班里,我们就是按照王财贵教授所说的“小朋友,跟我读”的方式教小朋友来读。就是想办法让孩子多读,也不解释意思,希望他们能够做到“书读百遍,其义自见”。在他们长大后就可以用经典的思想指导他们的行为,同时也接受着西方的教育。

    对经典教育有了进一步的认识,应该是在结识了王老师和魏老师之后,当时我也是看了王财贵教授的一些专题片,才真正意识到我们这些海外游子,不能忘了本,把老祖宗留下来的优良资产传承下去。可惜做的一切都是摸索,没有真正找到好的系统。在孩子学习经典的过程中,也有过操之过急的做法,总是希望孩子背上一些, 太在乎孩子能否背上来一些经典,在孩子的心理上也留过阴影。

    在这个过程中,一直在思索着有没有一个更好的方法能让孩子读好经,所以对于经典教育方面的资讯很敏感。但毕竟是在海外,这种资讯还是比较少。在悉尼也曾经接触过一个137读书法,他们的方法是“1:一个小时;3:三本书读三遍,每次6-7分钟;7:七日来复。”这一点和育心很像。用这个方法,每次我和她们读的时候都要掐着表,保证每一本书读的内容在6-7分钟。虽然在第一次读的时候就觉得很累,但我发现效果很好,读书的速度一下子就提上去了。对于孩子的好记性,我还觉得这个方法没有浪费孩子的好记性。

    结缘育心是在一次组织孩子们去雪山活动时,家长们聊起读经的事,有一位妈妈说国内也有一个137挺不错的,就非常好奇又有一个137,很想了解,就问了网址。从雪山回来后,立刻上网去查看,看了赖老师的“一场价值百万的儿童教育演讲”,真的非常激动。感觉赖老师说得太好了,这个累积法我也认定是确实可行的。最吸引我的是提供了系统学习经典的方法和每个孩子的系统学习计划,而且配合语音跟读、诵读,这都是其他书籍所没有的。

    只要是我感兴趣或认可的事情,我都特别想知道是怎么回事或尝试一下,所以我用最快的速度进了QQ群、申请了YY,当时用的还是QT。和陶然老师通了1个多小时的越洋电话,我当时很兴奋,就是特别想快点进去看看这个累积法到底是怎样的,快点给我的孩子用上这个学习经典的方法。在这里特别感谢陶然老师,在通话中她知道我不能很快拿到教材,就将大部分的音频发给了我,并帮我把读经计划全部搞好,让我们很快开始了育心经典的学习。

    在请教材的过程中,还要特别感谢一个人:就是我的先生。教育孩子一般都是我负责,只要是我觉得对孩子有好处,想要做的事情,他从来不反对,也不会犹豫,绝对100%的支持和赞助,出钱又出力。我买教材时,陶然老师考虑到我们家有两个小的宝贝,建议我们买2+2套装,可以人手一本,这样算下来要一万多人民币。

    我和先生讲了老师让买2+2套装的原因,和他商量是否要这样买,因为我们家买的经典学习教材不下3套之多,绍南文化出版的所有书我们都有。可他说就买2+2套装吧,我说可是要一万多呢,他却笑着说:“挣来的钱不就是要花的吗?而且我们又不是乱花,没关系的,买吧。”所以我很感谢他。

    包括今天,本来我的孩子要去游泳的,一般都是由我来负责。当他知道我要上这个访谈的时候,他把所有接送孩子的任务和送孩子去游泳的事情都揽下来了,他说:“你在家里做好准备吧,难得与大家分享的机会,做好准备。”

    在我们请教材的过程中,还有一个小插曲:因为在海外,我没有办法支付这么大金额来买书,就找国内家里的人代付,结果家里人以为是诈骗,从几个渠道要我们证实自己的身份。还好,证明了我们的身份,总算把经典请回家了。

    因为有了系统学习计划表,只要按照计划走,一切都变得非常轻松,再也不用我去计时安排每周的读经内容。在不能带宝贝们读书时,佳佳的音频可是发挥了很大的作用。下面把麦交给含章老师。

    主持人-含章老师:好,刚才丹元方妈提到“根”,我想正因为有了“根”,中华民族才可以存在于世界民族之林,才可以让我们这些华夏子孙骄傲,即使像丹元方妈这样身在海外心灵也有了最温暖的归宿。

    丹元方妈受父母的影响,在为人妻、为人母上传承了优良的传统,我相信这种角色的调整一定也得到了老公的回应。刚才我们很开心听到,在生活各个方面,在读经的路上,真的是做到了二人同心,其利断金,一家同心,真是无往不胜。所以非常为丹元方妈开心,道路非常顺畅,为她敞开了学习经典的大门,尤其137家长系统学习经典方法和计划,为学习经典铲平了不少难题。

    好,接下来请丹元方妈继续分享在学习上、诵读经典的道路上,都发生过怎样的读经故事?有怎样的小收获?有请丹元方妈。

    访谈嘉宾-悉尼丹元方妈: 谢谢含章老师。其实,家人们最想知道的就是,身在海外的我们如何在平台上学习,因为有时差的问题嘛。就聊一下我们在平台上学习的事和一些变化吧。

    先说说魔法小主持人课的学习吧。之前一直考虑时差的问题,正常的时差是2小时,现在我们这边是夏令时就变成时差3小时了,所以一直没有给力元报。而且爸爸也不太同意,感觉孩子睡觉太晚,当时她们是8点前要睡觉的。到了第七期,也就是今年初,我就问力元想不想上“魔法主持人课”,可能是“魔法”两个字吸引了她,就说要学。既然要学我就报了名,也不管爸爸反对了。

    那是她第一次在网络上上课,而且学到很晚,真的很考验她。有时看她真的困得不行了,不停地打瞌睡。如果刚好课上没有上麦要求,我就说:“不然你去睡觉吧,妈妈录下来回头放给你听。”可她都说不要。实在撑不住的时候,她会说:“妈妈,我就坐在这眯一会啊,等下你再叫醒我。”

    她真的很喜欢听含章老师的课。包括现在,如果家里有时候来了客人,她也很兴奋,不用很早睡觉的时候,她就会抱着我的电脑去听课;周四晚上有特殊情况不用早睡觉时,她就会抱着电脑坐到一边去听课。

    记得在上第一节课时要自我介绍,她一句话都说不出,虽然之前也有练过,但是那天她就是说不出来。含章老师不断地鼓励她,现在她终于可以很自信地上麦讲话了。在小主持人晨读房间,含章老师也是多次给予她很多的鼓励,在这里要特别谢谢含章老师。

    在力元参加魔法主持人晨读时,也受到平台很多家人的照顾。当大家知道我们只有在6点半到6点45分这个时间段才可以参加晨读时,就特别让我们先选时间,先照顾我们。只是这么一个小小的细节,真的好感动。虽说时差带来很多不便,但是家人们的这份关怀,也让人倍感温暖,谢谢你们!好,下面让含章老师放一段力元的录音吧。

    谢谢含章老师放的录音!大家也听到力元讲这个魔法在她身上有奇效,吸引力法则其实在后来我们的学习过程中,也真是发生了奇效。

    再说说我们上书法课。在图片上大家可以看到有一张是力元在写毛笔字。在学书法课的过程中,也有一个小插曲。因为我自己的字写得不好,总希望有机会学习,绍南文化出版的书法书我都买了,想着也许什么时候有机会能用到。可能大家很奇怪,我怎么有这么多的书,其实我们回国一趟,我每次回来背得最多的就是书,就是感觉能用到什么书就买很多,然后带回来。

    有一天就和一个朋友讲起学习书法的事情,不知要到哪儿可以找到老师,这在国内绝对不是事儿,但在这里就完全不同了。可当我回家像往常一样打开电脑时,却发现陶然老师在群里说要开办“网络书法班”的消息,当时真的是有点小小的激动。但从聊天记录上看好像不太有希望了,可我还是抱着试试的想法去联系了陶然老师,没想到老师很痛快地就答应了,给予了机会。真是想什么,什么就来了,吸引力法则是不是真的很神奇?

    在书法课上,每次要上两个小时,因为有时差,每次上完课都很晚了,冬天的时候力元基本上坚持不下来,而且写中文字对她来说是个挑战。平时在学校一周就学一句话,抄4遍,写的其实很少。要如何让孩子坚持下去呢?书法班付老师也不断地鼓励着小朋友,可是积极性还是没有调动起来,在群里也时有看到有家人说小朋友不肯练等等。

    后来,在网络书法群里看到智慧的天宇妈每天把天宇练书法的照片上传,就灵机一动,感觉这个办法不错,让力元也把照片发到群里,希望家长们相互鼓励让孩子们都练起来。后来又无中生有地给她找了个事,让她个别找几个小朋友聊,鼓励他们大家一起练书法,加油练书法,并统计每天有多少小朋友上传了照片。

    她好开心,每天一早起来就要做这件事,而且还要给每个人单独送朵花。上传照片的人数从最初的一个到最多时的10个人,我相信这个数量还会不断地增加。在这个过程中,力元渐渐地有了责任感,在给予别人鼓励的同时也在不断地鼓励着自己。特别感谢书法付老师的细心指导,还有群里家人们对力元的鼓励。

    在现在这次挑战《易经》100的活动中,平台的家人们都积极的响应,都希望通过自己的努力能影响到孩子,我也不例外。当看到陶然老师将要推出的“137未来精英启动计划”时,就去问两个小宝贝想不想成为精英,她们都想啊。我就告诉她们要想成为精英就要有足够的智慧,那么智慧之海的《易经》是一定要读的,邀请她们和妈妈一起加入到挑战《易经》100的队伍中来,当然还有小小的奖励,答应她们在坚持一个月后给她们买个礼物。妹妹就犹豫,力元接受了,但我坚信有一天小妹也一定会加入进来的。
   
    万事开头难,开始几天有些慢,我们就分成了3次完成。在她读到了第6天的时候,她用了9分钟完成了第3遍的诵读,她非常兴奋地来告诉我:“妈妈,我终于用1位数的时间读完一遍了。”如果超过了10分钟就是两位数字了,家人们能明白的。可以看出她自己很开心,也对自己充满了信心。感恩峰源妈挑头发起的这次诵读活动,星星之火可以燎原,家人们共同前行,真是动力无限。

    再说说我们的养生课吧。聂恺老师开的“恺心养生”课程第一期我就报名了,需要学习的东西真是太多了。在这平台上有很多东西要学习,有机会就抓住不放。因为那时还没有读《黄帝内经》,上课时听得迷迷糊糊的。老师每次都会额外讲很多,希望给我们多传授一些,教我们如何辨症,还有如何在家做营养餐,太多内容了。家人们的问题也很多,老师都是不厌其烦地解答。在这个课上是受益匪浅,懂得了“不治已病治未病”、“最好的医生是自己”。现在家人出现一些不适的时候,不会着急去找医生,而是先想着用“屋里疗法”来解决。

    2014年春节我带着3个孩子在国内,我和两个小的宝贝都发烧、咳嗽。以往小妹咳嗽到后期就会出现喘的现象,其实我最担心的就是她。我因为内化得不好,就赶紧去查存在电脑里的资料,后来用了老师教的“屋里疗法”来处理。她们最喜欢就是烤橘子了,既好吃又治病,后来果然大家都没事了。感恩聂恺老师!

    最近悉尼的天气变化无常,忽冷忽热,有时两天的温差能有十几度,我又有一个宝贝生病了,连她自己都知道:妈妈,你给我泡脚吧,你给我煮点姜糖水吧。很快就都没事了,然后,她爸爸今天还在感叹说:“好像这一次感冒没有传染给另一个啊。”

    连我的两个宝贝都知道,在吃冷的食物时,以后要长痘痘的,会有控制地少吃或不吃。有一天和她们讲平台上有个妈妈分享的:吃了寒凉的食物肠胃就会很累,不能吃进别的食物了。力元马上说:“哦,我知道了,妹妹为什么在学校今天的午饭没有吃完了,因为她吃了冰棒了。”小朋友的思维是非常快的。

    讲了在平台上的学习,再谈一下我的一些转变吧。其实我们的读经路程并不是说一路都平坦,也有很多波折。在以前,和孩子读经的时候,关注点都在孩子身上,通常经读完了,也气饱了,我和孩子们都很不开心,大呼小叫、鸡飞狗跳的事情时有发生。家里的气氛很紧张,爸爸嘴上不说,但心里很不高兴:读经怎么都读成这样了。更不可能和我们一起读经了。通过在平台上的学习,看家人们的分享,看到很多的想法和做法令我耳目一新,自己的思想和做法都在这个过程中慢慢发生了改变。

    学习做好坤道,做好自己再去影响别人。慢慢地学会将关注点转移到自己身上,每天读经问问自己有没有认真,有没有开心。当孩子出现不合作的时候,审视自己,让我的情绪不要随着孩子的情绪起伏。慢慢地,读经时不愉快的时候少了,开心的时候多了;不发脾气了;和孩子讲的道理也有深度了……这些都是在平台上和优秀的家人们学的,先生也感觉到了不同。

    在要求孩子做的事情,我自己先做好。有一段时间察觉到孩子没有像小时候那样,在听到爸爸的车进车库时,就会兴冲冲地冲出去接爸爸。孩子在小的时候都会这样子做,但是最近这段时间没有了。我就仔细观察,发现问题实际上出在我这里,然后我就开始改变做法,在听到先生回来的时候,第一个冲出去,很开心地去接爸爸。孩子真的很好教,我做了几次之后,现在无论孩子在做什么,只要我说爸爸回来了,她们都会放下手中的东西欢快地去接爸爸,帮爸爸拿东西,叽叽喳喳地围在爸爸的身边,爸爸真的很享受这一刻。

    开始早起了。起来后,第一时间为家人煮上爱心粥,这是我起的名字。我要把爱煮到粥里,让他们时时刻刻感受到爱。然后开始自己的读经之旅,每天在孩子们起来时我自己的计划已经完成了,感受着一天美好的开始。

    我学会把在群里看到有关教育孩子的一些信息和先生分享,念给他听,还有孩子在读经过程中的变化也讲给他听,这个过程有喜悦也有烦恼。以前总是感觉到在读经中遇到这么多问题,先生也不过来帮帮我,有时就会在心里埋怨他。现在这样做了以后,他了解到我到底在做什么,平台上大家都在讨论什么,我都学到了什么,孩子有什么变化等等。和他交流,现在我们的话题多了,有时还会讲一些经典中的感悟等等。

    其实我的先生是很健谈的,可是曾经有一度我们家里出现了这种情况:他回到家就只管他的生意,然后面对着电脑订货,和他的客人交谈;我呢,则面对着我的孩子和家务,真的像个怨妇一样。现在家庭的气氛完全不同了,和谐了、笑声也多了。他有时还会过来和我陪孩子一起读经。我在晨读领读小组做义工时,有几个在我领读的早晨,他就会主动带着孩子们读经。

    孩子们也感受到了变化。有一天小妹说:“我们有个新妈妈了。”力元马上表示赞同,可我还没有明白过来是怎么回事。后来她们解释说:“妈妈不生气了,天天对我们笑,就是个新妈妈。”唉,想想以前的样子是多么的可憎。

    接触经典这么多年,以前一直都是在思考如何让孩子读好经,从来没有想过我需要读经。是进入家长大学后,经过不断地学习,才懂得经典是要家长认真读的,不是要求孩子要读的怎样。因为身处国外,中文是第二语言,读经典对于孩子是个挑战,经典中字、词义不易理解,她们毕竟和国内的孩子不同。

    国内的孩子有语言的环境,在学校还在学习字、词、义句的理解,当孩子有一定的阅读量时,就会对经典有一些初步的理解。所以对海外的家人们就有更大的考验,我们要付出更多的努力。首先要自己学好经典,把经典用在生活中,这样才能潜移默化地影响孩子,帮助她们理解经典,并更好地运用经典。现在的感觉就是时间不够用,需要学习的东西太多太多啦。

    137家长大学这个平台是一个充满了正能量的平台,真是有种“一日不上平台,面目可憎”的感觉。看着家人们交流着读经、育儿等等方面的话题,就这样每天在平台上熏着、吸收着、一点点地积累着、一点点地蜕变着,希望有质的飞跃。下面把麦交给含章老师。

    主持人-含章老师:好的,首先非常感谢丹元方妈对137教育平台的信任和支持,也非常开心您能够有如此多的收获!确实是笃信笃行,信任无价。

    做为一名半全职妈妈,每天早上首先开始自己的读经计划,在孩子们起床前,自己的计划已经完成了,感受着一天美好的开始。这是多么好的变化呀!让我们再次把美丽的鲜花送给丹元方妈!同时也希望在平台上,意识到自己应该首先学习、首先读经典的家人们也跟上这股学习的浪潮,一起来吧,把古老的经典《易经》一起读起来。大家愿意和我们一起来进行诵读《易经》的学习吗?一起读经,我们每天早晨都会在YY的频道里面相会。

    所谓身修,而后家齐。自己做好了,家里的孩子也就跟着好了,家人也会慢慢地影响过来,这就是“家齐”。一家人齐心协力,哪里有做不好的事呢?所以在路上的家人们,一定要看到丹元方妈这个榜样的力量,也要相信自己也可以做到这么棒!随着我们访谈接近尾声,让丹元方妈接着给精彩的访谈作个总结,好吗?

    访谈嘉宾-悉尼丹元方妈: 谢谢含章老师。接触经典之前,应该说我都还是迷迷糊糊的学习,没有系统。在了解137教育理念以后,有了系统学习经典的方法和计划,配合着童音语音跟、诵读,经典的学习变得简单了,并且行之有效。

    当然在读经过程遇到困难,太正常不过了,这个真的是不分国界的。这就给我们家长提出了挑战,如何激发孩子的读经兴趣, 我们要在一边系统读经的同时,一边要将生活中遇到的小问题用经典中学到的知识来解释,让孩子体会到经典知识的应用天天就在我们身边。

    在读经过程中还可以根据孩子的接受程度,不断地调整学习的进度,让孩子在快乐的环境下读经, 几部不同经典交错的进行, 孩子就不会感到枯燥。让孩子在轻松的环境下慢慢地积累,几年内读完几十部经典,这真的是以前不敢想象的。

    这个平台是充满了爱和正能量的,是一个温暖的大家庭,无论遇到什么困难和问题,平台上的指导师们和家人们都会伸出援助的手。已经在平台的家人们是幸福的,只要跟着家长大学的脚步,踏踏实实地学习提高自我,充分利用平台资源,带动孩子们的积极能动性。有平台上家人们的陪伴,不离不弃、共同前行,就一定会收获一个全新的自我和全新的家庭。

    感谢家人们的聆听,我的分享就到这里,谢谢大家!

    主持人-含章老师:非常感谢来自澳洲悉尼的丹元方妈,现场分享自己的育儿经验和读经之路。几年内读完几十部经典,这在以前我们都是不敢想象的,但是事实就是如此。因为有人能做到,因为做到的人还不是少数。在137教育平台上,有众多家人的陪伴不离不弃,共同前进,我相信我们都能收获一个全新的自我和全新的家庭。

    唐朝的姚思廉说过这样一句话:人遗子孙以钱财,我遗子孙以清白。我想,对于咱们137教育平台的家人们来说,这句话可以改成“我遗子孙以经典”,大家认同吗?

    经典就是我们的根。让我们做一个有根的中国人,中华民族的整体素质才会提高,民族优秀文化才能够被继承、弘扬和发展。如此一来,在世界民族之林,中华民族才可以存在,才可以骄傲,才能避免成为别人文化、经济的奴隶。让我们为了孩子的未来,为了国家民族的未来,首先把自己修好、把自己做好,从自我的学习成长开始,我们必将会收获属于自己的梦想,收获梦想能成真的未来。

    非常感谢大家能参加今天的优秀家长访谈栏目,让我们下周二同一时间不见不散!

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